Независимая оценка качества (НОК) условий осуществления образовательной деятельности организациями Ханты-Мансийского автономного округа – Югры проводилась в отношении 242-ти организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 23-х населенных пунктах.

Для проведения оценочной процедуры использовались:

1.            Метод анкетирования — путем размещения анкет для родителей, педагогов и обучающихся старше 14 лет в открытом доступе в сети «Интернет» на официальном сайте организации-оператора — http://mipnv.ru/. Данный метод включал в себя сбор, обобщение и анализ информации, полученной организацией-оператором в результате обработки заполненных респондентами анкет.

2.            Метод проведения «полевого исследования»:

• проверка сведений на сайте bus.gov.ru (составление реестра организаций);
• анализ информации официального сайта организации по ссылке, указанной на официальной страницы организации на сайте bus.gov.ru;
• проверку наличия обязательной к размещению информации исключительно в соответствии с требованиями законодательства РФ;
• привлечение к сбору иной (нормативно необязательной) информации не менее двух экспертов организации-оператора с обязательной верификацией третьим экспертом несовпадающих данных.

Шкала интерпретации результатов портала bus.gov.ru представлена 5-ю значениями:

• значение «отлично» (129-160 баллов);
• значение «хорошо» (97-128 баллов);
• значение «удовлетворительно» (64-96 баллов);
• значение «ниже среднего» (32-63 балла);
•  значение «неудовлетворительно» (0-31 балл).

Процедура проведения независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организаций осуществляются с целью понять: как достигнутые педагогическими коллективами результаты и их значимость оцениваются потребителями – обучающимися и их родителями.

Результаты МБДОУ «Детский сад №21»

134.59 из 160 максимально возможных. Согласно интерпретации сайта bus.gov.ru, значение «отлично» (129-160 баллов) ;

Рекомендации.

— В организации соблюдаются все условия по обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

— Следует отметить полное размещение актуальной информации о педагогических работниках организации.

— Необходимо обеспечить более высокую степень доступности сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации).

— При совершенствовании образовательной деятельности следует уделить внимание наличию дополнительных образовательных программ.

План по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества условий оказания услуг

Внутренняя система оценки качества образования

Новый Федеральный стандарт дошкольного образования акцентирует важность поддержки и развития субъектности ребенка — его инициативы, самостоятельности, ответственности, умения выбирать и действовать по собственному выбору.

Однако заявленные ценности трудно реализовать, поскольку они требуют принципиального изменения педагогической деятельности и соответствующих инструментов, прежде всего — управленческих «зеркал», позволяющих понимать, как работает коллектив, насколько ему удается обеспечивать заявленное в Стандарте представление о качестве образования дошкольников. Самым важным управленческим инструментом, на наш взгляд, является система оценивания качества образования в детском саду, способы получения обратной связи.

Положение о внутренней системе оценки качества образования МБДОУ «Детский сад №21»